Alors que les préparatifs sont en cours pour célébrer la Journée de l'enfant africain la semaine prochaine, plus de 250 millions d'écoliers africains du primaire et du secondaire ne sont pas scolarisés en Afrique en raison de la pandémie de COVID-19, attendant que les gouvernements africains rouvrent les écoles.
Riche en ressources naturelles avec de vastes terres pour l'agriculture et des ressources fauniques pour le tourisme, l'Afrique manque encore d'installations d'apprentissage adéquates et de soutien du gouvernement pour fournir une éducation de qualité aux enfants.
La Banque mondiale a estimé que 87 pour cent des enfants d'Afrique subsaharienne sont confrontés à des difficultés d'apprentissage et manquent de compétences fonctionnelles sur un marché du travail dynamique.
Un rapport publié par diverses organisations de recherche en éducation a indiqué que la fermeture d'écoles en Afrique peut avoir des effets négatifs sur des millions d'enfants avant la pandémie du COVID-19.
En attendant de célébrer la Journée de l'enfant africain, la plupart des écoliers du continent manquent de repas scolaires et de serviettes hygiéniques alors que les services de vaccination ont été interrompus en ce moment où les écoles sont fermées.
Les diverses mesures palliatives pour poursuivre l'apprentissage ne conviennent pas à l'Afrique et pourraient dans certains cas amplifier les inégalités d'apprentissage. Les plates-formes d'apprentissage à distance nécessitent un accès Internet et du matériel inaccessibles aux ménages ruraux et pauvres.
Un rapport récent publié par Brookings estime que moins de 25 pour cent des pays à faible revenu peuvent offrir des opportunités d'apprentissage à distance, contre un taux d'adoption d'environ 90 pour cent dans les pays à revenu élevé.
Les moyens de communication largement accessibles tels que la radio et la télévision sont concentrés dans les villes et autres centres urbains, laissant ces enfants des zones rurales d'Afrique languissant dans des environnements d'apprentissage médiocres.
Sur la base de l'efficacité de la distanciation sociale pour réduire le coronavirus, le rapport Brooking a déclaré qu'une réouverture partielle des écoles peut être mise en œuvre sans frais ni interruption pour aplatir la courbe.
L'approche optimale pour la réouverture sera spécifique au contexte, mais voici une approche simple qui illustre l'idée de base.
«Les enseignants prépareront les listes de lecture et les devoirs, tandis que les enfants reprennent simplement la tâche quotidienne et soumettent le devoir de la veille; l'école servira d'échange, plutôt que de point de rencontre », indique le rapport.
«En fonction de la classe, les enfants peuvent se voir attribuer des heures différentes pour éviter la surpopulation et améliorer la distance sociale tout en garantissant un apprentissage plus ciblé», ajoute le rapport.
Ce cycle simple peut être amélioré en fonction de la réalité sur le terrain. Des cours ciblés peuvent être dispensés aux enfants en retard dans leurs études.
«La priorité peut être donnée aux matières académiques de base, telles que les mathématiques et la langue, tandis que [pour] les autres matières, les enseignants intérimaires agissent en tant qu'assistants», note le rapport Brookings.
Les gouvernements africains peuvent également recruter des volontaires pour aider les enseignants à mettre en œuvre le plan, et le personnel de l'éducation doit être déclaré essentiel.
La mobilisation des ressources du secteur privé et d'autres solutions innovantes sont également nécessaires. Dans tout cela, l'apprentissage par les pairs de ce qui fonctionne à la fois à l'intérieur et à l'extérieur d'une localité est essentiel.
La communauté et la société civile ont également un rôle à jouer. En mobilisant des ressources locales, ils peuvent également contribuer à combler le déficit de financement probable pour l'éducation, étant donné le récent choc sur les recettes publiques. Le soutien de la communauté stimulera la confiance des parents dans l'envoi des enfants à l'école.
La pandémie du COVID-19 a rendu encore plus difficile la tâche déjà difficile de fournir une éducation inclusive et de qualité à tous les enfants en Afrique. L'impact économique sera éphémère à mesure que la normalité reviendra et que les économies se développeront à nouveau, selon le rapport.
Cependant, l'impact sur l'éducation peut être tout au long de la vie et irréversible pour les enfants qui perdent des opportunités d'apprentissage ou abandonnent complètement. Pour un continent avec un énorme déficit en capital humain, l'apprentissage ne peut pas attendre le retour à la normale complète, et une réouverture partielle des écoles aidera à cet égard.
En faisant campagne pour la croissance économique de l'Afrique grâce au tourisme et aux gains de ressources naturelles, le Office africain du tourisme (ATB) est très préoccupé par la nécessité d'une éducation de qualité pour tous les enfants africains.
ATB travaille maintenant en étroite collaboration avec divers acteurs publics, privés et autres acteurs clés pour développer l'économie africaine grâce à des gains touristiques, de même, en encourageant le tourisme national, régional et intra-africain dans le but d'augmenter les revenus des personnes qui seraient le fer de lance de l'offre d'éducation. Aux enfants.
L'African Tourism Board est une association de renommée internationale pour son rôle de catalyseur du développement responsable des voyages et du tourisme à destination, en provenance et à l'intérieur de la région africaine. Pour plus d'informations et comment adhérer, visitez conseiltourismeafricain.com
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QUE RETENIR DE CET ARTICLE :
- Alors que les préparatifs sont en cours pour célébrer la Journée de l'enfant africain la semaine prochaine, plus de 250 millions d'écoliers africains du primaire et du secondaire ne sont pas scolarisés en Afrique en raison de la pandémie de COVID-19, attendant que les gouvernements africains rouvrent les écoles.
- Sur la base de l'efficacité de la distanciation sociale pour réduire le coronavirus, le rapport Brooking a déclaré qu'une réouverture partielle des écoles peut être mise en œuvre sans frais ni interruption pour aplatir la courbe.
- ATB travaille maintenant en étroite collaboration avec divers acteurs publics, privés et autres acteurs clés pour développer l'économie africaine grâce à des gains touristiques, de même, en encourageant le tourisme national, régional et intra-africain dans le but d'augmenter les revenus des personnes qui seraient le fer de lance de l'offre d'éducation. Aux enfants.
